Το φροντιστήριο ἐν ἕδρᾳ είναι φροντιστήριο αποκλειστικά θεωρητικών σπουδών.
Κάθε χρόνο δημιουργούνται:

• συγκεκριμένα τμήματα θεωρητικής κατεύθυνσης (προσανατολισμός ανθρωπιστικών σπουδών) β’ και γ’ λυκείου
• τμήματα προετοιμασίας α’ λυκείου για μαθητές προσανατολισμού ανθρωπιστικών σπουδών
• τμήματα Νεολληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας και για τις τρεις τάξεις του Λυκείου (για όλες τις κατευθύνσεις)

Οι καθηγητές

Είναι μια ολιγομελής ομάδα φιλολόγων που:

• Έχουν εμπειρία στη φροντιστηριακή εκπαίδευση
• Συνεργάζονται με οργάνωση και μεθοδικότητα
• Διαθέτουν συγγραφικό έργο στο αντικείμενό τους
• Ειδικεύονται στη διδασκαλία συγκεκριμένων μαθημάτων
• Ενημερώνονται και προσαρμόζουν το έργο τους στις εκάστοτε αλλαγές αναφορικά με τα μαθήματα, την ύλη, τον τρόπο εξέτασης των μαθημάτων σε πανελλαδικό επίπεδο
• Αποκτούν προσωπική σχέση με τον μαθητή, του οποίου την προσπάθεια στηρίζουν σε όλη τη διάρκεια της χρονιά

Τα τμήματά μας

Στο φροντιστήριο κάθε χρόνο σχηματίζεται συγκεκριμένος αριθμός τμημάτων που:

• Είναι αυστηρά ολιγομελή (έως 5 μαθητές)
• Ομοεπίπεδα
• Κατάλληλα για τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες κάθε μαθητή
• Κριτήριο σύνθεσής τους είναι να λειτουργούν γόμιμα – αποτελεσματικά για κάθε μαθητή
• Παρέχουν τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να ασχολείται με κάθε μαθητή ξεχωριστά
• Αναδιαμορφώνονται ανάλογα την εξέλιξη των μαθητών

Οι μαθητές

• Παρακολουθούν ένα πρόγραμμα ευέλικτο και αποτελεσματικό
• Προετοιμάζονται κατάλληλα ώστε να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις των πανελλαδικών εξετάσεων
• Καλύπτουν το σύνολο της ύλης, έχοντας στη διάθεσή τους αρκετό χρόνο για τις απαραίτητες επαναλήψεις
• Αξιολογούνται με τρίωρα κριτήρια αξιολόγησης σε όλη της διάρκεια της χρονιάς (στο τέλος της εβδομάδας) και με κριτήρια μιας ώρας στη διάρκεια της εβδομάδας
• Έχουν την υποστήριξη ιδιαίτερων μαθημάτων, στην περίπτωση που αυτό κρίνεται απαραίτητο από τους καθηγητές του φροντιστηρίου
• Οργανώνουν, αν χρειαστεί, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς το πρόγραμμα μελέτης τους

Οι γονείς

• Συνεργάζονται με τους καθηγητές για τις ανάγκες και τα προβλήματα των μαθητών
• Ενημερώνονται τακτικά για την απόδοση των παιδιών τους με προγραμματισμένες συναντήσεις
• Επικοινωνούν μαζί τους οι καθηγητές –πέραν των προγραμματισμένων συναντήσεων - όποτε το κρίνουν απαραίτητο
• Ενημερώνονται για την απόδοση των μαθητών στα κριτήρια αξιολόγησης